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考研復(fù)試英文自我介紹

時(shí)間:2023-11-17 06:59:26 自我介紹 我要投稿

考研復(fù)試英文自我介紹

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考研復(fù)試英文自我介紹2

  Good morning, my dear teachers, my dear professors! It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!

  Please allow me to introduce myself: My name is XX and I am 24 years old this year. Undergraduate study at the Qingdao Institute of Technology in logistics management. Let me introduce myself from three points.

  First: my college life.During the past 4 years in my college, I have grown a lot. Many practices have improved me from all aspects and taught me how to think. Gradually, I have become a college student who can adapt to the requirements of the society, and also submitted a satisfactory answer to my college career.

  Second: the reason that I take an examination of grind and research direction. Logistics engineering is a cross-disciplinary discipline, and the direction of employment selection is diverse. However, I think that undergraduate study is just to enables us to understand what we are studying. Only by continuing study and research will you be more professional in this field.

  I pay attention to study and practice, and actively participate in various school-related off-campus and professional-related practices, such as on-campus international trade comprehensive training, economic statistics (spss) experiments, logistics system planning and design, and off-campus in Shandong Anjiejie International Logistics Limited internship. I have a very strong interest in logistics. In the later period, I will be more persistent, study hard, and strive to grow a professional expert.

  Last:, my hobbies.In my free time, I like listening to music, watching movies, reading books, playing basketball, to make me healthier. If I have the opportunity to study at your school, I will study harder in three years and lay a solid foundation for my future career. I am looking forward to the beginning of my postgraduate study and life.

  ok,that’s all. thank you very much for you time and attention.

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